Donnez de l’élan
à votre
Orientation
Eurêka Study
Spécialiste du
conseil en orientation scolaire
Pour les études en France et à l’Étranger.
DONNEZ DE L’ÉLAN À VOTRE ORIENTATION!
Pourquoi du conseil en orientation scolaire ?
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Quand on est lycéen, choisir son orientation scolaire est une décision à la fois difficile et à fort enjeu. Quel bac choisir ? Quelle série technique ou quelles spécialités de bac général choisir ? Avec quel projet d’études dans le supérieur ? Et comment bien construire son Parcoursup ? Quand on est parent de ce lycéen, l’orientation scolaire devient source d’anxiété. Toutes ces questions se dénouent et trouvent sereinement leur réponse avec des conseils de « pros ».
Pourquoi nous choisir ?
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Expertise des filières d’Études
Coaching Mobilisateur et Positif
Solution concrète et sur-mesure
Nos Prestations de Conseil en Orientation
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Notre équipe de Coachs en Orientation Scolaire
vous accompagne
Partout en France – en Visio (Zoom/Skype)
En RDV dans leur Cabinet d’Orientation
En Visio pour les Expatriés – Lycée AEFE
En savoir plus sur …
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Le blog Eurêka Study
Notre « équation de l’orientation » Eurêka Study : O=MC5 ®
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Delphine de Guillebon et Valérie Wasson,
les fondatrices d’Eurêka Study, ont mis au point la démarche O=MC5® pour mener le bilan d’orientation scolaire Eurêka Study.
Elle est le fruit de 15 ans d’expérience dans le conseil en orientation scolaire et a permis de trouver avec succès l’orientation de plusieurs milliers de jeunes lycéens et étudiants.
Cette démarche a un double objectif :
- Répondre avec précision et de façon concrète aux questions d’orientation qui se posent au jeune et à ses parents : quel bac je choisis ? Quels enseignements de spécialités ? Qu’est-ce que je mets dans mon Parcoursup ? ….
- Permettre au jeune de s’approprier son orientation et d’y trouver une motivation pour ses études et son devenir.
Découvrons ensemble la signification de cette « équation de l’orientation », grâce à laquelle nos jeunes se disent :
« Eurêka! J’ai trouvé ce que je veux faire! »
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O S‘Orienter.
C’est la capacité à se situer dans l’espace et le temps. La capacité à se diriger et trouver son chemin – à trouver sa voie – comme dans une course d’orientation.
L’orientation scolaire désigne ainsi le fait de faire des choix de parcours scolaire. Parmi toutes les voies possibles, quelle est celle que je vais adopter? Quelles sont les études que je vais suivre ?
Mais ce choix que l’on réduit ici au champ de la scolarité a des implications bien plus large. Derrière une sélection d’études supérieures, c’est toute l’orientation de sa vie d’adulte que l’on dessine : les métiers vers lesquels cela me conduite, le secteur d’activité qui peut m’employer … Vont-ils me plaire? Sont-ils en phase avec mes valeurs?
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M Moi, le jeune, je suis au centre de la démarche.
C’est la toute première fois de sa vie que le jeune suit cette démarche d’orientation. Mais probablement pas la dernière fois : nous savons tous que notre vie professionnelle est, sera, jalonnée de réorientations et de reconversions. Le jeune accepte donc, de faire ce « travail » sur lui et son orientation. Les parents doivent aussi accepter que ce cheminement lui appartienne … et peut parfois ne pas correspondre à leurs propres aspirations …
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C J’apprends à me Connaître.
Le dialogue entre le coach d’orientation et le jeune s’amorce autour des résultats de tests psychométriques exclusifs Eurêka Study.
> EurêKap est un test de personnalité exclusif dédié à l’orientation scolaire. Son étalonnage statistique a été spécifiquement réalisé sur les 15-22 ans. EurêKap permet de mieux cerner les intérêts du jeune et de faire le lien avec des métiers ou des filières d’études.
> Mire est un test de personnalité plus général qui permet de compléter le test EurêKap en investiguant d’autres dimensions psychologiques, notamment les fonctionnements en « zone de confort ».
> La Talent Map est une cartographie des compétences, conçue en lien avec l’univers professionnel. Elle permet de prendre conscience de ses points de forces sur lesquelles s’adosser pour réaliser son projet scolaire et professionnel.
Une attention particulière est portée à la vie extra-scolaire, riche d’enseignements sur les réalisations et les potentiels !
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C Je Chemine le long de Parcours Découvertes Métiers et Filières.
On ne peut choisir que ce que l’on connaît. Nous accompagnons donc le jeune à la découverte de métiers, de secteurs d’activité, des filières d’études et de nouvelles matières enseignées. Nous choisissons les parcours découvertes qui peuvent « coller » avec ses envies, son fonctionnement, ses valeurs. Certaines voies sont aussi investiguées pour pouvoir être mieux éliminées. Les parcours découvertes sont concrets et permettent de mettre une réalité derrière des univers professionnels, pour mieux s’y projeter, savoir si on pourrait s’y plaire et pourquoi.
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C Je prends Confiance en moi.
Au fur et à mesure que nous travaillons sur la connaissance de soi et l’investigation de secteurs/métiers/disciplines, le jeune enracine sa confiance dans l’identification de ses points forts et dans les perspectives qui s’ouvrent à lui. Il réalise aussi que de multiples voies sont possibles pour réussir et s’épanouir.
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C Je Choisis un projet d’études.
Quand les intérêts métiers/secteurs/disciplines du jeune sont mieux cernés, nous mobilisons notre expertise des filières d’études pour conseiller des établissements, des cursus qui sont appropriés à son projet et sa personnalité.
Il ne s’agit pas ici de laisser le jeune et ses parents seuls devant « la jungle » des formations en lui disant d’aller chercher celle qui correspond à son projet! Notre valeur ajoutée est la connaissance de cette « jungle » et l’identification des cursus qui sont en adéquation avec le projet du jeune.Les études peuvent être en France, mais selon le souhait du jeune et de la famille, il est possible d’ouvrir sur les cursus à l’international.
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C Je Construis les prochaines étapes.
Pour atteindre l’école ou le métier de ses rêves, il y a des jalons à poser : quel dossier construire, quelles notes décrocher, quelles activités extra-scolaires peuvent y contribuer … Nous les identifions ensemble. Ce fonctionnement par objectif permet de faire le pont entre le projet d’études et le « ici, maintenant » du lycéen ou de l’étudiant. Il comprend qu’il doit être moteur dans la réalisation de son projet.
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Conseil en Orientation Scolaire
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